TEMA: Revolução Industrial
Nossa aula foi:
8ºA,terça-feira,
25 de fevereiro de 2025 .
8ºB,terça-feira,
25 de fevereiro de 2025 .
EIXO TEMÁTICO
O mundo contemporâneo: o Antigo Regime em crise.
HABILIDADES
(EF08HI03) Analisar os impactos da Revolução Industrial na produção e circulação de povos, produtos e culturas.
OBJETIVOS DE CONHECIMENTOS
Revolução Industrial e seus impactos na produção e circulação de povos, produtos e culturas:
CONTEÚDO
Revolução Industrial: vida, trabalho e exploração
METODOLOGIA:
Os objetivos da aula são:
Compreender o conceito de Revolução Industrial e suas transformações na economia e na sociedade.
Identificar as causas e consequências da Revolução Industrial.
Relacionar o processo de industrialização com as mudanças no trabalho e nas condições de vida.
Analisar o impacto da Revolução Industrial na atualidade.
Para tanto, nos serviremos da seguinte estrutura de aula:
Iniciar a aula com uma problematização:
Perguntar aos alunos: Como as máquinas impactam nosso dia a dia?
Discutir brevemente sobre a presença das máquinas em objetos comuns, como livros, canetas e cadernos.
Distribuir o texto sobre a Revolução Industrial.
Ler e destacar as principais informações do texto.
Questionar os alunos sobre os principais pontos abordados.
Dividir a turma em pequenos grupos.
Cada grupo irá discutir e registrar as principais mudanças ocorridas na Revolução Industrial.
Pedir para cada grupo apresentar seus registros em cartazes ou em forma de um pequeno debate.
Perguntar: Como seria a vida hoje sem as máquinas?
Relacionar com as condições de trabalho da época e o impacto no trabalhador moderno.
Resumo coletivo das principais mudanças causadas pela Revolução Industrial.
Momento para dúvidas e esclarecimentos.
Material didático: Seduc GO, Goiás TEC 8º ano, Primeiro Bimestre, Capítulo 3
🔖ATIVIDADE AVALIATIVA🎒
Atividade escrita: Responder às questões:
O que foi a Revolução Industrial?
Quais foram as principais transformações ocorridas?
Como a Revolução Industrial influenciou o surgimento do proletariado?
Qual o papel da burguesia na Revolução Industrial?
Participação nas discussões e atividades em grupo.
🔖ATIVIDADE AVALIATIVA FLEXIBILIZADA🎒
Atividade simplificada: Responder com desenhos ou frases curtas:
Escreva ou desenhe uma máquina que surgiu na Revolução Industrial.
Como as fábricas mudaram a vida das pessoas?
O que você mais usa no dia a dia que é produzido por uma indústria?
Participação oral: Responder de forma simples a perguntas sobre o tema.
MATERIAL:
Revolução Industrial
1. A Revolução industrial foi um conjunto de mudanças que aconteceram na Europa nos séculos XVIII e XIX. A principal particularidade dessa revolução foi a substituição do trabalho artesanal pelo assalariado e com o uso das máquinas.
3. O primeiro país a instalar fábricas com máquinas a vapor foi a Inglaterra no final do século XVIII. O primeiro resultado da Revolução Industrial foi a produção de mercadorias e os lucros da burguesia em ritmo acelerado, a todo o vapor. Mas não só isso, mas os países, as sociedades e a forma de viver e trabalhar das pessoas se alterou de forma vertiginosa.
4. Graças a Revolução Industrial, o Capitalismo triunfou em todo o mundo. Mas, por que a Inglaterra foi pioneira na revolução Industrial? O que ela tinha que outros países só teriam um século depois? Em primeiro lugar uma burguesia muito rica, que durante séculos ampliou seus negócios através de muita ousadia e empreendedorismo, como a agricultura, o tráfico negreiro, as guerras e até a pirataria. Essa fase de enriquecimento da burguesia é chamada a Acumulação Primitiva de Capital. Com o dinheiro acumulado a burguesia investiu em construções de fábricas, as instalações da indústria.
5. Foi a burguesia que financiou os novos inventos que possibilitaram a industrialização. Foram nas cidades que as fábricas foram instaladas, porque era ali que se encontrava um bom mercado consumidor além de mão de obra disponível. Além disso, nas cidades é que tinham transporte e comércio de matéria-prima.
6. A mão de obra para as fábricas também veio do campo. Os grandes proprietários de terras passaram a investir em uma grande produção agrária ou a alugar seus campos para empresários do ramo agrícola ou criadores de ovelhas. Isso promoveu os chamados Cercamentos (cercas em suas terras) e a expulsão dos camponeses. Expulsos das terras por causa dos cercamentos, os ex-camponeses iam tentar a sorte na cidade. Lá, aprendiam as delícias da liberdade de escolha: podiam optar entre vender sua força de trabalho (capacidade de trabalho) por um salário miserável numa fábrica fedorenta qualquer ou ficar desempregado e morrer de fome. Surgia assim uma nova classe social, a dos trabalhadores que traçavam horas de trabalho pelo salário pago pelo capitalista o dono da fábrica: o proletariado.
7. Outro fator importante para a revolução industrial na Inglaterra foi o crescimento demográfico, a melhoria nas condições de alimentação e a entrada precoce no mercado de trabalho promoveu a formação de famílias mais cedo. Além desse, as grandes jazidas de ferro e carvão do país garantiam a matéria prima necessária para as indústrias. O linho e o algodão necessários para as indústrias têxteis vinham das colônias, garantidas pela excelente marinha inglesa. As condições da política inglesa também foram favoráveis, pois não havia absolutismo, restrições aos burgueses. A vitória dos burgueses também permitiu que as ideias iluministas de valorização da ciência, das liberdades individuais e do liberalismo econômico se difundissem amplamente.
Nossa aula foi:
8ºA,
8ºB,
O mundo contemporâneo: o Antigo Regime em crise.
(EF08HI03) Analisar os impactos da Revolução Industrial na produção e circulação de povos, produtos e culturas.
Revolução Industrial e seus impactos na produção e circulação de povos, produtos e culturas:
Revolução Industrial: vida, trabalho e exploração
Os objetivos da aula são:
Compreender o conceito de Revolução Industrial e suas transformações na economia e na sociedade.
Identificar as causas e consequências da Revolução Industrial.
Relacionar o processo de industrialização com as mudanças no trabalho e nas condições de vida.
Analisar o impacto da Revolução Industrial na atualidade.
Para tanto, nos serviremos da seguinte estrutura de aula:
Iniciar a aula com uma problematização:
Perguntar aos alunos: Como as máquinas impactam nosso dia a dia?
Discutir brevemente sobre a presença das máquinas em objetos comuns, como livros, canetas e cadernos.
Distribuir o texto sobre a Revolução Industrial.
Ler e destacar as principais informações do texto.
Questionar os alunos sobre os principais pontos abordados.
Dividir a turma em pequenos grupos.
Cada grupo irá discutir e registrar as principais mudanças ocorridas na Revolução Industrial.
Pedir para cada grupo apresentar seus registros em cartazes ou em forma de um pequeno debate.
Perguntar: Como seria a vida hoje sem as máquinas?
Relacionar com as condições de trabalho da época e o impacto no trabalhador moderno.
Resumo coletivo das principais mudanças causadas pela Revolução Industrial.
Momento para dúvidas e esclarecimentos.
Material didático: Seduc GO, Goiás TEC 8º ano, Primeiro Bimestre, Capítulo 3
Atividade escrita: Responder às questões:
O que foi a Revolução Industrial?
Quais foram as principais transformações ocorridas?
Como a Revolução Industrial influenciou o surgimento do proletariado?
Qual o papel da burguesia na Revolução Industrial?
Participação nas discussões e atividades em grupo.
Atividade simplificada: Responder com desenhos ou frases curtas:
Escreva ou desenhe uma máquina que surgiu na Revolução Industrial.
Como as fábricas mudaram a vida das pessoas?
O que você mais usa no dia a dia que é produzido por uma indústria?
Participação oral: Responder de forma simples a perguntas sobre o tema.
Revolução Industrial
1. A Revolução industrial foi um conjunto de mudanças que aconteceram na Europa nos séculos XVIII e XIX. A principal particularidade dessa revolução foi a substituição do trabalho artesanal pelo assalariado e com o uso das máquinas.
3. O primeiro país a instalar fábricas com máquinas a vapor foi a Inglaterra no final do século XVIII. O primeiro resultado da Revolução Industrial foi a produção de mercadorias e os lucros da burguesia em ritmo acelerado, a todo o vapor. Mas não só isso, mas os países, as sociedades e a forma de viver e trabalhar das pessoas se alterou de forma vertiginosa.
4. Graças a Revolução Industrial, o Capitalismo triunfou em todo o mundo. Mas, por que a Inglaterra foi pioneira na revolução Industrial? O que ela tinha que outros países só teriam um século depois? Em primeiro lugar uma burguesia muito rica, que durante séculos ampliou seus negócios através de muita ousadia e empreendedorismo, como a agricultura, o tráfico negreiro, as guerras e até a pirataria. Essa fase de enriquecimento da burguesia é chamada a Acumulação Primitiva de Capital. Com o dinheiro acumulado a burguesia investiu em construções de fábricas, as instalações da indústria.
5. Foi a burguesia que financiou os novos inventos que possibilitaram a industrialização. Foram nas cidades que as fábricas foram instaladas, porque era ali que se encontrava um bom mercado consumidor além de mão de obra disponível. Além disso, nas cidades é que tinham transporte e comércio de matéria-prima.
6. A mão de obra para as fábricas também veio do campo. Os grandes proprietários de terras passaram a investir em uma grande produção agrária ou a alugar seus campos para empresários do ramo agrícola ou criadores de ovelhas. Isso promoveu os chamados Cercamentos (cercas em suas terras) e a expulsão dos camponeses. Expulsos das terras por causa dos cercamentos, os ex-camponeses iam tentar a sorte na cidade. Lá, aprendiam as delícias da liberdade de escolha: podiam optar entre vender sua força de trabalho (capacidade de trabalho) por um salário miserável numa fábrica fedorenta qualquer ou ficar desempregado e morrer de fome. Surgia assim uma nova classe social, a dos trabalhadores que traçavam horas de trabalho pelo salário pago pelo capitalista o dono da fábrica: o proletariado.
7. Outro fator importante para a revolução industrial na Inglaterra foi o crescimento demográfico, a melhoria nas condições de alimentação e a entrada precoce no mercado de trabalho promoveu a formação de famílias mais cedo. Além desse, as grandes jazidas de ferro e carvão do país garantiam a matéria prima necessária para as indústrias. O linho e o algodão necessários para as indústrias têxteis vinham das colônias, garantidas pela excelente marinha inglesa. As condições da política inglesa também foram favoráveis, pois não havia absolutismo, restrições aos burgueses. A vitória dos burgueses também permitiu que as ideias iluministas de valorização da ciência, das liberdades individuais e do liberalismo econômico se difundissem amplamente.
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